• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «репортаж о событии»

World Anti-Bullying Forum

Одним из направлений работы СЛОНа является изучение социально-психологического климата школ. В частности, в фокусе нашего интереса находится проблема подростковой агрессии и буллинга. Нападки и издевательства, обидные подшучивания, исключение из общения встречаются среди детей и подростков разных возрастов; сравнительно недавно к "обычным" формам буллинга добавился кибербуллинг, который осуществляется в социальных сетях.

Популярность и ее критерии для мальчиков и девочек

31 марта 2017 в рамках регулярного семинара НУЛ СОН Вера Титкова представила доклад на тему: «Популярность и ее критерии для мальчиков и девочек».

Впечатления о "Data Fest"

11-12 февраля в московском офисе mail.ru group прошла конференция, посвященная открытым данным и открытой науке о данных, все вместе -  open data fest. Студенты Вышки и сотрудники СЛОНа приняли участие в качестве слушателей. Data Fest — это событие, в четвертый раз объединяющее исследователей, инженеров и разработчиков, связанных с наукой о данных во всех его проявлениях. Программа конференции включает в себя лекции разной степени сложности - от обзора методов анализа больших данных в разных научных областях, включая социальные науки, до последних достижений в области машинного обучения. Параллельно лекциям идет прикладной поток, где для начала каждому предоставляется возможность рассказать о себе и своем исследовании в формате печа-куча, а затем проходят детальные разборы интересных задач

Письма из Швеции от Александры Коптяевой. When research dreams come true.

В ноябре в Стокгольмском университете проходил двухдневный воркшоп «Challenges in Contemporary Society”, который был организован совместно с Institute for Analytical Sociology под руководством Peter Hedstrom. Ключевым спикером был легендарный Douglas Massey – американский социолог, профессор Princeton University. Мне удалось побывать на обеих его лекциях, закрытой встрече сотрудников IAS с ним после первой лекции, и даже пообщаться лично.

GESIS CSS Winter Symposium 2016

C 30 ноября по 1 декабря студенты и сотрудники СЛОНа  участвовали в международном симпозиуме GESIS CSS Winter Symposium 2016. В этом году конференция проходила в Кёльне, Германия.

Сотрудничество с китайскими университетами

В конце ноября состоялась поездка представителей ВШЭ в Китай. В течение двух недель представители университетов участвовали во встречах с китайскими партнёрами, посвящённых перспективам научного и академического сотрудничества. Как руководитель СЛОНа Даниил Александрович налаживал партнерские отношения не только для всего университета, но и для лаборатории, встречаясь с коллегами для обсуждения перспектив совместных исследований в области образования.

Цифровизация моды в современной символической экономике

23-го ноября на факультете социологии СПбГУ совместно с Центром Исследования Германии и Европы прошел третий семинаре осенней сессии “Научная среда”. Он был посвящён теме “Цифровизация моды в современной символической экономике”. Сотрудники НУЛ СОН Денис Булыгин и Илья Мусабиров выступили на нем с докладами.

Какую роль образовательная аналитика играет в эффективном функционировании онлайн-курсов?

13 октября 2016 года прошла лекция Стивена Керра (Stephen Kerr), профессора образования в College of Education в University of Washington. Профессор рассказал о том, какую роль образовательная аналитика играет в эффективном функционировании онлайн-курсов, как онлайн-курсы могут компенсировать недостатки очной формы обучения на примере деятельности Университета Вашингтона.

О магистратуре в Швеции

Как вы уже знаете, наша студентка Саша Коптяева, отправилась в этом году на учебу в магистратуру Университета Линчёпинга. Она делится с нами своими первыми впечатлениями.

Времяпрепровождение школьников в Интернете

26 сентября в рамках регулярного семинара НУЛ СОН аспирант Дмитрий Симановский представил доклад на тему: «В поисках цифрового барьера: как школьники Санкт-Петербурга используют Интернет в образовательных целях?»